内容试图通过角色反转和校园场景制造荒诞感，例如‘囚禁在寝室被窝’与‘帮忙考试’形成强烈反差，暗含对学习压力的戏谑解构。但核心问题在于：1. BDSM语境与校园日常的嫁接过于生硬，缺乏普适性共鸣，对不了解该亚文化的受众易造成理解障碍；2.‘羞辱无能’等表述触碰冒犯边界，可能引发不适而非幽默；3.考试作弊等行为涉及道德敏感区，削弱笑点正当性。虽在‘调教试卷’等词义双关上略有语言巧思，但整体因主题边缘化、情感联结薄弱导致幽默效果受限。