该内容巧妙将金融术语'熔断机制'移植到考试场景，形成跨界荒诞感。'5%考生不会做题暂停考试'的设定既符合学生逃避压力的普遍心理，又通过数字递增制造递进式反转（5%到7%触发熔断）。用专业术语解构严肃考试制度，既具备年轻群体对教育压力的共同认知，又以夸张比例（现实中不可能因少数人不会做题终止考试）达成无害化冒犯边界。'熔断'作为近年社会热点词汇的挪用，使笑点兼具时代感与传播性，符合延迟笑点和分享欲特征。