题目利用字母顺序的谐音双关（'A比C低'中的'低'既指高度又指字母表顺序）制造逻辑转折，答案出人意料但符合文字陷阱的设计。语言简洁且无语法错误，双关自然巧妙，具备一定幽默感和互动性。但答案需要依赖对英文字母顺序的认知，可能对部分非英语母语者或儿童存在理解门槛，且在中文语境下'低'与字母顺序的关联性略显牵强，导致普适性稍弱。

题目利用字母顺序的谐音双关（'A比C低'中的'低'既指高度又指字母表顺序）制造逻辑转折，答案出人意料但符合文字陷阱的设计。语言简洁且无语法错误，双关自然巧妙，具备一定幽默感和互动性。但答案需要依赖对英文字母顺序的认知，可能对部分非英语母语者或儿童存在理解门槛，且在中文语境下'低'与字母顺序的关联性略显牵强，导致普适性稍弱。

题目利用字母顺序的谐音双关（'A比C低'中的'低'既指高度又指字母表顺序）制造逻辑转折，答案出人意料但符合文字陷阱的设计。语言简洁且无语法错误，双关自然巧妙，具备一定幽默感和互动性。但答案需要依赖对英文字母顺序的认知，可能对部分非英语母语者或儿童存在理解门槛，且在中文语境下'低'与字母顺序的关联性略显牵强，导致普适性稍弱。

题目利用字母顺序的谐音双关（'A比C低'中的'低'既指高度又指字母表顺序）制造逻辑转折，答案出人意料但符合文字陷阱的设计。语言简洁且无语法错误，双关自然巧妙，具备一定幽默感和互动性。但答案需要依赖对英文字母顺序的认知，可能对部分非英语母语者或儿童存在理解门槛，且在中文语境下'低'与字母顺序的关联性略显牵强，导致普适性稍弱。