该笑话通过宿舍生活中常见的打呼噜矛盾展开，符合学生群体的生活经验引发共鸣。老二用暴力行为伪装成关心的反转制造意外效果，"盖被子"的双关语既掩盖打人动作又制造荒诞感，精准踩在冒犯与关怀的边界线上。短对话结构符合相声的"三翻四抖"节奏，老四睡眼惺忪的道谢强化了反差萌，自嘲式解构了宿舍摩擦的严肃性。但谐音梗运用较弱，且"打巴掌"的肢体动作在部分文化中可能引发轻微不适，导致无法达到更高分数。