该笑话通过谐音梗制造意外反转，利用‘尼加拉瓜大瀑布’与‘你家那块大破布’的发音相似性打破常规逻辑，符合课堂场景的共鸣基础。语言简洁且铺垫自然（老师提问-学生走神答错），双关设计巧妙结合了地理知识和生活化词汇‘破布’，形成荒诞对比。但谐音梗属于常见手法，创新性较弱，且依赖中文特定发音，对非母语者效果可能打折。整体在安全范围内完成幽默表达，但惊喜阈值未突破常规框架。