该内容通过双关谐音和校园文化洞察制造幽默效果。'三年顶个球'和'四年顶个鸟'巧妙利用'顶个球'(北方方言中'没用'的粗俗表达)与'顶个鸟'的谐音梗，将庄重的学术雕塑解构为对学制年限的吐槽，符合学生群体对学业压力的集体共鸣。两则段子形成工整对仗的结构重复，'三年/四年'与'球/鸟'的递进关系制造递进笑点，'参天大柱托和平鸽'的具象化描述与俚语化命名形成强烈反差，在神圣与粗俗的碰撞中完成荒诞解构。其笑点具备延迟性（需理解方言谐音）、可传播性（结构易记）与文化适配性（精准击中大学生受众），但受限于方言使用范围，部分地域群体可能存在理解门槛。