该笑话通过双重反转制造出强烈的意外效果。第一重反转是小明将迟到理由包装成‘改名’的正当事由，第二重反转是‘滚出去’作为名字的荒诞设定被老师无意识重复后，小明用‘到！’完成对指令的响应，形成闭环笑点。利用师生身份错位制造冒犯边界内的冲突，指令与姓名的双关语达成语言诡计，简洁的对话结构使笑点集中爆发。最后应答‘到！’形成延迟领悟的二次笑点，符合‘滚出去’作为名字的逻辑自洽，完成对权威的温和挑战。