该笑话通过死亡场景的错位制造强烈反转，校长用葬礼请假理由回应活着的祖母来访，形成逻辑悖论式幽默。利用预期违背（祖母活着却被告知参加自己葬礼）与荒诞对比（温馨探视与死亡通知），在极短对话中完成三翻四抖的结构。社会洞察层面触及生死议题却未越冒犯边界，用机械式回应暗讽官僚主义，语言简洁双关（请假理由与在场证明形成语义陷阱）。延迟笑点在于听众需0.5秒反应时间解构对话矛盾，符合黑色幽默的智力游戏特征。