该段子通过高校迁址虚构梗制造反差，利用'雄大/雄二'与《哆啦A梦》角色名形成二次元联动，'光投强'与《熊出没》光头强形成谐音双关，具有一定文化符号挪用带来的意外感。但核心问题在于三组笑点皆为独立谐音梗堆砌，缺乏递进效应和情感联结，且'民办三本没资格迁雄安'的阶级暗示可能引发部分受众不适。此外，'雄二'作为清华简称与'雄大'的从属关系设定牵强，削弱了反转力度，对非动漫受众存在理解门槛。