这个笑话通过孩子出人意料的成熟逻辑制造了强烈反差，符合预期违背和反转原则。儿童用成人化的理性思考对抗暴力教育，既精准讽刺了传统教育方式的弊端，又在冒犯边界内形成安全幽默。'人重要还是事重要'的哲学式诘问与孩童身份形成荒诞对比，语言简洁有力符合相声'三翻四抖'节奏，自带的家庭教育场景具有广泛普适性，容易引发听众对亲子关系的共鸣与反思，符合延迟笑点和分享欲特征。