这个笑话通过父子对话制造了双重反转结构，首先通过邻居教育式的追问建立道德预期（偷东西是不对的），却在最后用父亲实际教育内容（责怪偷的是无用品）打破预期，形成荒诞反差。语言简洁明快，用孩童视角消解了偷窃行为的严重性，将道德训诫转化为实用主义吐槽，符合荒诞解构的幽默机制。但受限于单线叙事和常见家庭教育场景，在创新性和惊喜阈值方面稍显不足，属于典型的生活流冷笑话。