该笑话通过师生对话构建了具有校园生活共鸣的场景，利用‘妈妈一天刮三次胡子’的荒诞设定打破常规逻辑制造意外感。小明坚持‘没抄’的辩解与明显违背常识的作文内容形成反差，既暗讽了学生敷衍式抄袭现象，又以女性长胡子的非常规想象制造无害的滑稽效果。语言简洁明快，采用‘指认抄袭-苍白辩解’经典结构强化笑点，符合学生群体的认知经验且无冒犯性，但谐音双关等技巧使用较少导致惊喜阈值略低。