该笑话通过课堂突发玩梗制造意外感，'元芳'作为经典影视梗能唤起80/90后的共同记忆，师生身份错位形成天然喜感。老师'一介武夫'的反转既承接了原剧设定，又用'不懂数学'将武侠与学科形成荒诞对比，符合安全打破师生严肃场合的幽默逻辑。但存在两点不足：未看过《神探狄仁杰》的00后可能get不到梗；教师回应缺乏更具创意的延展，停留在基础反转层面。