该笑话通过时空错位制造荒诞喜感，利用'周公遇见现代人'的反常识设定完成预期违背。教师以传统人物调侃学生瞌睡，学生用'科技发达导致古今相遇'进行反套路回应，既保留了课堂场景的真实感，又通过将历史人物现代化制造反差萌。'早上遇见'暗含对当代学生熬夜现象的调侃，在冒犯边界内完成轻微社会观察，符合青少年受众解构权威的隐秘快感。语言双关'遇见'既指梦境相遇又指现实查岗，简洁对话中完成三翻四抖的节奏递进，最后以科技梗收尾赋予老梗时代感。