笑话通过考试场景引发学生群体的共鸣，利用‘千里眼’和‘顺风耳’这两个传统神话角色制造意外反转，暗示考试作弊的荒诞意图。语言简洁，双关语巧妙（神明能力与作弊行为的关联），讽刺了学生逃避复习的心理，同时在冒犯边界上保持克制（未攻击具体群体）。对话节奏自然，铺垫与爆点分配合理，符合‘三翻四抖’结构。但创新性稍弱，类似‘作弊神明’的梗在校园笑话中较常见，惊喜阈值中等。