该笑话通过多重规则反转构建荒诞情境：首先用‘牛排早餐’‘盖被睡觉’打破传统课堂纪律预期，将教师权威转化为生活化关怀制造反差萌；随后用‘手机禁令是为了保障睡觉质量’将前两条荒诞规则合理化，形成自洽的逻辑闭环。三个递进式条款层层解构严肃的课堂秩序，特别是最后用‘维护睡觉质量’偷换‘维持课堂纪律’的概念，既暗讽教师管理重点错位，又以突转式抖包袱完成对听众认知预期的颠覆。营养早餐与上课进食、盖被安睡与课堂场景形成的超现实对比，精准踩中学生群体对刻板校规的吐槽欲，符合压力释放型幽默特征。