该笑话通过双关和场景错位制造幽默效果。教授将香烟讽刺为'神奇的笔'，学生则利用烟雾与云的视觉相似性进行急智应答，既化解尴尬又暗合艺术创作场景，形成逻辑跳脱的趣味性。'画云'的回答既符合美术生身份，又将违规行为转化为创作意象，达成'冒犯边界'的平衡。语言简洁且留有教授严肃神情与学生机敏反应的想象空间，符合延迟笑点和分享欲特征。但受限于需要理解画室环境与烟雾造型的关联性，普适性稍弱。