该笑话通过铺垫受伤的紧张感与最终拖鞋掉色的荒诞反转形成强烈对比，符合意外与反转原则。扭脚、寝室互助等校园场景易引发年轻群体共鸣，酒精棉签擦拭的细节增强真实感，而医生无奈结论与室友愤怒反应形成二次笑点。拖鞋掉色的日常乌龙事件具备普适性，语言简洁节奏明快，从六楼抬人的夸张行为与最终微小原因的对比制造出喜剧张力，符合情感释放中的压力缓解机制。结尾‘同学不想理他’的留白增强了互动想象空间，整体结构完整符合延迟笑点特征。