该笑话通过语义错位制造幽默效果，班主任用'所有者'替代日常'谁的笔'形成语言陷阱，利用'所有者'通常用于人类支配物品的逻辑，突然将人物关系倒置为'笔拥有主人'，产生荒诞反转。这种对语法规则的非常规使用符合'安全地打破规则'的幽默本质，且未触碰冒犯边界。双关设计虽简洁但稍显单薄，未形成多层笑点叠加，文化普适性强但缺乏时事关联性，属于合格但不够惊艳的语言类冷笑话。