该笑话通过二胎政策的社会背景建立时代共鸣，利用‘舅舅’称谓的年龄双关制造强烈反转。当听众默认舅舅是成年人时，婴儿小舅的具象化呈现打破了认知惯性，形成‘预期违背+具象化错位’的双重幽默机制。同时，周岁婴儿被背到学校的荒诞画面，既暗合二胎家庭可能面临的现实困境，又以夸张手法消解了严肃性，符合‘安全地打破规则’的幽默本质。语言简洁度、时代感、反转力度等维度均表现突出，但受限于需要理解中国计划生育政策背景，文化普适性稍弱。