该笑话通过教师职业场景与赌博术语的错位制造幽默，符合'预期违背'和'双关谐音'原则。'做庄'在麻将中指庄家角色，被教师误用作值日生职责的质问，形成职业身份与通宵娱乐的反差。语言简洁且具有双关性（擦黑板责任与赌博术语），结尾意外转折符合'三翻四抖'节奏。社会洞察层面触及职场人士熬夜娱乐的普遍现象，但未越冒犯边界。麻将文化在中国有广泛认知基础，确保受众理解门槛较低。扣分点在于谐音梗创新性较弱，且'教师打麻将'的设定可能削弱部分教育工作者的共鸣。