该笑话通过校长巡查班级安静度的常规场景建立预期，在结尾处用'放学啦'的喊话实现双重反转：既破解了班级安静的悬念（学生睡觉而非守纪律），又打破了教师仪态的反差（受嘉奖老师爆粗）。利用教育管理场景引发职场人群共鸣，用'鸦雀无声-睡觉-突然放学'的三段式递进制造荒诞感，符合'用无害方式解构严肃考核'的幽默机制。最后爆粗口的设定在冒犯边界内制造出人意料的效果，但受限于教师形象的社会认知固化，部分受众可能会降低对反转合理性的接受度。