该笑话通过学生甲举报他人时暴露自身违规行为的双重矛盾制造笑点，在眼保健操场景下形成强共鸣。前半段利用'闭眼无人监督'的普遍学生心理铺垫，结尾'亲眼看见'四字实现三重反转：1.举报者自曝违规；2.用强调真实性的'亲眼'否定自身合规性；3.在所有人都应闭眼的场景中制造视觉逻辑悖论。语言极简，仅用五轮对话完成起承转合，'亲眼'作为双关词同时承担事实陈述和规则破坏的双重功能，符合'用违规制造安全笑料'的幽默本质，且无文化敏感元素，具备易传播性。