该笑话通过姓名谐音制造双重反转笑点，符合校园场景的集体共鸣。首先‘魏侠’谐音‘尾虾’形成初次笑料，随后老师用‘权叶’谐音‘全夜’制造更强烈的意外转折，两次谐音叠加形成递进式喜剧效果。利用学生时代常见的自我介绍场景，通过师生互动打破严肃课堂氛围，在冒犯边界内完成对命名规则的荒诞解构。姓名梗具备低理解门槛和强复述性，且‘尾虾/全夜’的双关语存在延迟领悟空间，符合集体哄笑的心理释放机制。