笑话通过反套路制造强烈反差：小偷行窃与主动提供教科书的荒诞组合突破常规认知，用‘王霸之气’夸张化日常场景形成喜剧张力。‘你要哪本书’的提问精准踩中学生群体课业负担的共鸣点，将盗窃行为解构为对教育压力的黑色幽默，结尾连续学科枚举形成排比式笑点累积。该段子符合‘预期违背+社会洞察+情感释放’三重幽默机制，语言简洁具有延迟回味空间，但‘王霸之气’的网梗化表达略微削弱普适性。