这个笑话通过师生对话制造了双重反差幽默。老师用恋爱积极性类比学习时，傻子用‘一次性追九个对象’的荒诞逻辑反讽教师说教的不切实际，既呼应了学生群体对教师情感状态的窥探心理，又用夸张数字（九科作业）暗喻学业压力，形成语言双关。反问句式‘你特么单身吧’突破师生礼仪边界却维持在安全范围，符合青少年叛逆心理又不失分寸感。结尾‘九个对象’既指学科数量又暗示多角恋的荒诞，使笑点在逻辑跳转中爆发。