这个笑话通过童真视角制造了预期违背的趣味性。孩子将吃冰淇淋与探险家耐寒训练建立荒诞逻辑关联，既符合儿童狡黠讨零花钱的行为特征，又暗合成年人理解中'锻炼耐寒能力'的正经说辞与'吃冰激凌'享受行为的反差萌。语言结构采用经典相声'三翻四抖'节奏，爷爷两次简短回应铺垫后，用冰淇淋与耐冷的物理属性关联完成反转。社会洞察层面精准捕捉了代际沟通中孩童常以夸张理由索取零花钱的普遍现象，在保持无害化的同时完成对童真心理的幽默解构。