该笑话通过军训场景下的规则打破与语言双关制造幽默效果。教官让小孟拿锅铲的指令看似突兀，实则暗含对'掏耳朵'动作的夸张化处理，将日常行为与厨房工具强行关联形成荒诞反差，符合'安全地打破规则'的幽默本质。对话中'节省时间'一本正经的回应强化了权威角色与无厘头逻辑的反差萌，且军训场景易引发学生群体共鸣。谐音梗（掏耳朵工具与锅铲功能）虽不复杂，但铺垫自然，符合简洁性和节奏感要求，结尾转折在冒犯与幽默间取得平衡。