该笑话通过高考场景引发普遍共鸣，利用‘试卷晾干’双关制造意外反转。监考老师严肃提醒与‘湿卷无法装订’的荒诞理由形成反差，既符合考场真实情境又打破常规逻辑。语言简洁，用口水浸湿试卷的尴尬场景触发代入感，结尾‘湿的没法装订’既保持教育系统的刻板印象又突显滑稽感，符合压力释放与无害解构原则。但谐音梗创新度一般，肢体表演加成缺失，延迟笑点较弱，故综合评定70分。