该笑话通过双重误会的叠加制造笑点。首先利用复姓宇文与单姓宇的认知差异形成第一层错位幽默，随后通过'宇文老师'与'语文老师'的谐音梗完成二次反转，在数学老师身份与语文谐音的矛盾中爆发荒诞感。语言简洁有力，从'宇老师'到'宇文老师'再到'数学老师'的三段式递进符合相声节奏，结尾的学科错位既打破常规逻辑又精准击中校园生活共鸣。谐音双关与身份反差的结合既保留克制又制造足够意外，符合'安全打破规则'的幽默本质。