该笑话通过课堂场景构建了学生群体的共鸣基础，用古诗接龙制造了认知期待。小明将李白诗句篡改为市井化的烤鸭店情节，形成了历史名人现代落差的荒诞对比，符合'意外与反转'标准中打破常规逻辑的要求。'没带钱'与'不给钱'的递进式回答构成重复结构强化笑点，最后老师暴怒的'滚出去'形成符合师生关系预期的收尾。但笑点集中在古诗改编层面，缺乏更深层的社会洞察或语言双关技巧，且'被赶出教室'的结局属于校园笑话常见套路，在创新性方面略有不足。