该笑话通过学生荒诞的化学处理步骤与教师更荒谬的反问形成递进式反转，利用师生日常互动场景制造共鸣。浓硫酸处理流程被加入香水面霜等违和元素，教师顺势用桑拿按摩继续解构严肃知识，在安全边界内完成两次预期违背。语言简洁采用对话体增强临场感，双关'布擦干'动作与生活护理形成错位幽默，既讽刺了考试套路化作答现象，又通过超现实回应释放学业压力。