笑话通过电脑死机的场景构建双关语，利用‘死机’与‘死亡’的语义反转制造意外笑点。师生对话形成荒诞逻辑链，符合‘安全地打破规则’的幽默本质：学生将电脑故障拟人化为集体‘死亡’，老师顺势追问‘为什么不死’，在严肃课堂语境下制造反差喜感。语言简洁，三句对白完成铺垫、反转与爆点递进，且‘全班都死了’的夸张表达强化了荒诞感。该笑话无文化敏感元素，普适性强，但谐音梗创新度一般，故综合评分70分。