该笑话巧妙运用双关语制造反转效果，在严肃的扫盲教育场景中植入性暗示形成反差幽默。'一日一天'通过重复强调句式强化谐音梗效果，既符合中文'日'字的多重含义特质，又利用妇女群体的身份特征制造预期违背——文盲学员无意间曲解老师授课内容产生歧义，既呈现了语言学习的真实困境，又通过性话题的禁忌性触碰释放幽默张力。其笑点建立在普遍认知的'日'字俚语含义基础上，不过对性暗示依赖较强可能导致部分受众产生低俗感，且需要中文语境理解限制了普适性。