笑话通过双关语制造反差幽默，老师询问的'问题'指向印刷故障，而阿呆将'问题'理解为试题本身，这种认知错位形成了预期违背的喜剧效果。场景设定在校园考试情境中，具有学生群体的普适共鸣基础。语言简洁利落地完成'铺垫-反转'结构，'试卷上不全是问题'的回应既符合学生面对试卷的真实心理，又暗含对教学现状的温和调侃，在冒犯边界内达成了荒诞解构。但笑点属于常见谐音梗模式，在创新性和惊喜阈值方面略有不足。