该笑话成功运用了考场场景的意外反转制造荒诞感，前半段青春校园叙事与结尾监考老师出现的严肃场景形成强烈反差，符合'预期违背'和'反转力度'标准。考试场景具有学生群体的强共鸣性，监考老师驱赶的结局既解构了表白仪式感又未真正伤害人物，在'冒犯边界'上把握得当。'按耐不住'的行动与考场纪律的冲突暗含对校园规则的幽默解构，延迟笑点在于听众需要片刻才能构建出'考场表白'的完整荒诞画面，符合'延迟笑点'特征。