该笑话通过制造双重梦境嵌套形成逻辑反转，用荒诞理由解构迟到问题，符合学生群体逃避责问的共情心理。迟到理由从现实层面向梦境层面跳跃时形成意外感，特别是'陪书中主角赖床'的拟人化处理增强了无厘头效果。但存在两点不足：一是'赖床等结局'的反转铺垫稍显牵强，二是教师追问'为什么睡过'的对话模式较套路化，削弱了惊喜阈值。整体在语言简洁度和情感释放度上达标，但社会洞察深度与创新性尚有提升空间。