该故事通过课堂恶作剧的意外性制造笑点，符合幽默本质中'安全地打破规则'的特质。金纸贴牙的荒诞视觉形象与政治课严肃氛围形成强烈反差，达成'预期违背'的笑点机制。动作设计具备初中生特有的幼稚创意，易引发同龄人共鸣。老师当场破功的结局形成有效反转，肢体喜剧元素（嘿嘿一笑）和突发状况（老师喷了）双重加持下，画面感强烈且符合'简洁性'原则。但受限于单线叙事和缺乏语言技巧加成，未能触发更高层次的延迟笑果或社会洞察，属于典型校园场景下合格但未突破的幽默案例。