该笑话通过精准的社会洞察和预期反转制造幽默效果。首先构建了具有普遍共鸣的军训场景，塑造矫情女生形象激发听众共同记忆中的尴尬情绪，随后教官'多虑了'的反转既突破常规逻辑又暗含双关——既可以是字面'无需防身'的安慰，又隐晦传递'缺乏吸引力'的潜台词，在冒犯边界上形成巧妙平衡。语言极度简洁（仅两句对话达成起承转合），利用群体对矫情行为的集体抵触情绪完成压力释放，且具备延迟笑点特性（需半秒反应潜台词）。扣分点在于部分受众可能认为涉及外貌评价存在轻度冒犯，但整体仍保持在善意调侃范畴。