该故事通过校园青涩暗恋的普世情感建立共鸣，利用班主任公开朗读情书的反转制造意外感。情书中'凤凰与色狼'的押韵比喻形成夸张对比，'还得努力呀'的班主任点评既保留师长威严又暗含幽默，符合安全打破师生关系常规的幽默机制。'色狼'的自嘲式称谓在冒犯边界内形成反差萌，押韵结构便于记忆传播。但受限于常见校园梗模式，在创新性上略有欠缺，故综合评分75分。