该段子通过三重身份解构高考制造群体共鸣，'午时已到押往午门处斩'将考试时间与古代刑罚时辰巧妙双关，'脱裤子放屁'的粗俗化表达形成对学霸认知的反差喜感。三组排比句式形成递进效应，用刑场、猜题、多余三个维度完成对教育制度的荒诞解构。但'考验老师猜题能力'的讽刺较为直白缺乏惊喜感，'脱裤子放屁'的市井表达虽生动却稍显陈旧，整体在冒犯边界把控上较稳妥，但部分梗的呈现方式影响后效记忆度。