该段子通过多层对比形成强烈喜剧效果。前半段用高尔夫、网球等高端运动制造预期，与结尾胸口碎大石的江湖卖艺式项目形成荒诞反差，精准打破生活常识却符合学生逃避运动会的心理动机。双脚踩灯泡与运动会项目的物理属性对比，既呼应了规避参赛的核心矛盾，又利用夸张手法解构了严肃的表格填写场景。玩得好的男生设定加强了学生间互相挖坑的真实感，而特技表演类项目的选择既突破常规又暗含马戏团式的滑稽想象，在不过度冒犯的前提下完成对教育形式主义的幽默解构。