该笑话通过角色反转制造意外感，利用家长与校园情侣的管教权错位形成幽默对比。前半段连续两个问答建立模式，用‘男女朋友管束行为’颠覆‘家长管教子女’的常规认知，符合预期违背原则。结尾劝诫家长不要阻止早恋的结论，以反常识观点刺激笑点，暗合青少年群体对恋爱自由的共鸣。但结构较为单一，缺乏语言技巧的多元呈现，且部分保守型家长受众可能产生抵触心理，导致笑果受限。