该笑话通过学车场景中常见的紧张情绪引发共鸣，利用‘请求起飞’的谐音误读制造预期违背。教练‘准备跳伞’的反套路回应形成双重反转，既暗合学员口误的航空语境，又以荒诞解构化解了考试压力。语言简洁利落，‘起，起，飞’的结巴设计增强临场感，符合驾考群体的共同经验。但笑点爆发力稍弱，缺乏延迟回味空间，航空双关的创意性中等，因此在创新性和后效维度略有扣分。