这个笑话通过课堂场景制造了双重反转的喜剧效果。第一次反转是主角误将同桌看胸的动作解读为暗示选项A，结果被老师否定；第二次反转在结尾揭示平胸妹子希望‘D罩杯’的谐音梗，利用汉字发音（D与‘大’的关联）和社会对身材的微妙认知制造笑点。故事结构符合‘铺垫-误导-双关爆发’的节奏，自嘲式幽默既触及社会普遍存在的身体焦虑，又用荒诞解构了严肃话题，在冒犯边界内完成压力释放。谐音设计需要中文语境理解，但核心笑点‘D=大’具有跨文化穿透力，延迟领悟的设计也增强了分享欲。