该笑话通过拆解汉字结构制造荒诞反转，符合语言技巧中的双关与意外性。学生由‘吕’字引申到‘品’字三人接吻，再升级至‘器’字四人一狗的性暗示，形成递进式解构，既突破汉字严肃认知又暗含禁忌话题，在冒犯边界上形成张力。教授暴怒的收尾形成反差笑点，但涉及动物暗示可能降低部分受众接受度。整体结构完整但创新性较弱，属于典型课堂恶作剧类幽默。