该笑话通过双重反转制造幽默效果。首先利用绑架事件的紧张感建立预期，随后用'放出来'打破常规逻辑，暗示班主任比绑匪更可怕，精准击中学生群体对严苛班主任的集体共鸣。'纳尼'的日漫式反应增强年轻人代入感，'100万放人'的荒诞要价形成极端对比，符合用无害化表达解构严肃场景的幽默原理。短平快的问答节奏让笑点集中爆发，且绑匪威胁释放人质的核心梗具有强传播性，符合学生间吐槽老师的社交场景。