笑话通过爷爷误解‘复读’为‘服毒’制造谐音梗，形成意外反转，符合中文语境下家庭代际沟通的幽默模式。语言简洁，利用长辈听力偏差的常见场景引发荒诞感，既缓解了高考失利的沉重氛围，又未触及冒犯边界。谐音梗虽不新颖，但贴近生活，容易触发听众对家庭对话的共鸣和延迟笑点，具备可复述性。