笑话通过对话形式构建双关与反转，利用'单词进脑子'的具象化诉求制造荒诞感。首句将学习压力拟人化，第二句用'你才到脑子里去'的斗嘴式回应打破预期，第三句'换大点脑子'将矛盾转移到生理缺陷上，完成从学习困扰到自嘲的转折。语言简洁且递进合理，既符合学生群体对背单词的痛苦共鸣，又用夸张手法消解严肃性，符合'安全打破规则'的幽默机制。但谐音梗和反转模式稍显常规，惊喜阈值中等。