该对话通过师生身份错位制造了预期违背的喜剧效果。小阳利用严肃课堂场景，用直白的叛逆式回答形成强烈反差，精准击中学生群体对说教式教育的潜在抵触心理。语言极度简洁（仅15字）却完成起承转合，结尾'出去！'的呵斥既符合现实师生关系又强化荒诞感，同时留有'次日仍能回忆核心笑点'的后效记忆点。但受限于单层反转结构，在创新性和惊喜阈值方面略有不足。